香港大学的现代教育使命之一是通过继续教育为社会人士提供终身学习的机会,香港大学的继续教育由属下的专业进修学院实施。香港大学专业进修学院根据知识经济和终身学习社会的要求,在继续教育的理念和实践方面,勇于开拓,持续创新,致力走在国际继续教育发展的前沿。香港大学继续教育已在六个方面有所创新和实践:把发展继续教育和终身学习列入大学的使命;继续教育从边缘位置发展到终身教育体系的主流地位;继续教育机构采用公司化运作和标准化管理的模式;继续教育分享国内外优质高等教育资源;继续教育采用"一切为学习者着想"的办学理念和实践;建立具有继续教育特色的质量保证体系。这些创新的继续教育理念和实践取得了良好的成效,得到社会和同仁机构的高度评价。
终身学习是当今社会个人生存与发展的核心要素。成人教育必须致力于学习者终身学习能力的培养,使学习者具有终身学习的能力也就成为成人教育的终极目标之一。而终身学习的能力实质在于"学会学习"。使学习者学会学习不应只停留在教育口号的层面,首要的是从理论层面探析学会学习的内涵和特征,特别是学会学习者所应具有的易被忽视的独特个性特征。
当前普通高校成人高等学历教育的办学形式及其所存在的问题均不容乐观,有必要针对不同问题加以分析,找出问题存在的原因并提出相应的对策。
本文首先分析了制度化教育的封闭落后性、功利刻板性、成本昂贵等弊端,接着依据新的时代要求分析了制度化教育与成人教育的关系,最后,从三个方面讨论成人教育的意义。
缺乏实效性是目前成人教学中存在的普遍问题。本文概述了默会知识及其转化理论的相关研究成果,在此基础上分析了成人教学中的困境并提出了提高成人教学实效性的策略。
本文在建构主义教学理论及合作学习理论指导下,尝试将小组讨论运用于大学英语写作教学。实验表明,"小组讨论"能激发学生的学习兴趣,促进学生写作的积极性,提高教学的有效性;有助于拓展学生思维,丰富写作思想内容;有助于学生写出结构清晰,语句连贯的文章;采用同伴互评的方式,省时高效,有助于培养学生的读者意识,提高学生的主体能力。同时,还就实验中出现的问题进行了分析,并提出了建议和启示。
学分制管理是成人高等教育教学改革的重要内容。本文基于对成人高等教育学生及任课教师进行问卷调查与访谈,分析了成人高等教育实施学分制管理的必要性和可行性,对实施中面临的问题提出了相应的对策。
老师,在我国历史文化传统中,是一个悠久、神圣、崇高的称呼,甚至和天地君亲一起,是人们供奉、尊崇的对象。本文立足于和谐师生关系、和谐教育,以《论语》所记为主,梳理了老师应该具备的饱学、乐教、学思结合与学行结合、言教身教并重等几个方面的特质,以期对当代提升老师素质有所裨益。
在简要介绍大学生自主学习的内涵、特征及要素的基础上,对思想政治理论课自主学习教学模式的构建、运行及教学策略进行了探讨,旨在为思想政治理论课的教学改革提供一些新思路。
高校继续教育资源整合是管理的重要内容,它整合的是一个组织内不同部门之间用来协调其活动所采取的行为和使用的结构,集合成一个新的统一整体,使其功能达到1+1〉2的效果。本文从与高校继续教育资源整合的相关概念入手,研究了继续教育资源整合的内涵、因素和基本内容,并提出了整合的几种设想,以期树立正确的办学思想,突出继续教育的特色,创建信誉好的品牌,保证高校继续教育有效、有序、健康、持续地发展,为全面建设小康社会和创新人才的全面发展做出贡献。
我国大多数高校继续教育发展仍囿于学历教育的藩篱,非学历教育步履艰难。本文分析了我国继续教育现状、结构及影响非学历教育发展原因,提出了发展继续教育面临的问题及应对之策。
大力推进创新教育,关键是要建设一支高素质、创新型的教师队伍。由于受主客观因素的影响,当前高校教师队伍的教育能力尚不能完全适应创新教育发展的需要,为此,有必要通过自主学习、集中培训等途径,大力加强教师的师德教育、专业教育、创新能力教育以及现代教育技能教育等,不断提高广大高校教师的创新教育能力。
Wiki是互联网发展到web2.0时代的一种典型应用,。本文论述了Wiki的概念和特征,探讨了网络环境下基于Wiki的项目协作学习,提出了基于Wiki的项目协作型网络教学模式的构建。
本文通过对教学博客的创建和应用,探索将Blog应用于大学英语写作教学的有效途径,通过有策略的教学设计,充分利用Blog资源共享和实时交互的优势,实现教学过程的优化,为实施过程写作法创造了有利条件,并取得了良好的教学效果,构建了学习英语写作的更为开放的学习空间。
高等职业教育是现代工业化进程的产物,其定位是为地方经济服务,为地域经济的发展提供高素质、高技能的应用性人才。山西省作为我国的煤炭资源大省,煤炭行业是其支柱产业,但是近年来随着国内外高新技术的飞速发展和竞争的日趋白热化,煤炭行业呈现出严重滑坡的局面,所以我们必须依据煤炭行业发展的特点,大力发展山西高职教育,培养大量的技能型人才,促进山西煤炭行业以及山西经济的健康发展。
都市型农业是近几年伴随我国城市改革和农业经济结构调整的进程出现的一种新型农业模式,职业教育与都市型农业二者之间的互动还处在探索阶段。因此有必要对这种互动关系的概念加以界定,明确二者良性互动的意义,进而充分认识职业教育与都市型农业良好互动的必要性和可行性。
本文主要论述了教师期望的课堂组织行为与学习不良中学生不能满足的原因,以及使学习不良中学生达到教师期望的课堂组织行为的措施,从而提高学习不良中学生表现出理想的课堂组织行为的可能性。
我国于20世纪80年代中后期开始研究闲暇教育问题,二十年来取得了较大进展,但还有待于进一步深化。通过对我国二十年的闲暇教育加以回顾和展望,评述研究成果,以期明确今后可能的研究方向。
面对当前农村经济稳步发展和农民实现小康的迫切要求,高等农业院校的成人非学历教育应该充分发挥特色教育优势,为农村培养急需的农业科技人才,促进教育为农业发展和农民致富服务。
我国高等教育评估中介组织于20世纪90年代出现,之后获得了一定的发展,目前还存在着行政依附性强、主体资格不确定、运营混乱、合法性不够等问题。解决我国高等教育评估中介组织现存的这些问题,可以采用多种规范方式:如市场调节、道德规范、组织自律等,但这些方式恐怕一时还难以奏效。法律就成了我们的明智选择。
普通高校教职工理论学习的创新与实践是一项长期的任务。只有把握和理解"解放思想、与时俱进"的精神实质和深刻内涵,适应形势的发展要求,坚持不懈,不断探索,开拓创新,才能促进高校教职工思想教育工作的不断发展,从而提高高校党建工作的质量。
高校独立学院思想政治教育工作的创新意义重大,需要在思想政治教育工作的各个层面上,紧密结合其自身的改革和发展,创造性地做好学生的思想政治教育工作。